湖北襄阳：建好乡村少年宫 放飞学生多彩梦
发表时间：2022-04-19 16:13:00 来源：未成年人网
长期以来，农村学校受教育理念、办学条件、师资力量等方面的制约，综合素质的培养相对薄弱。农村未成年人思想道德建设缺少良好载体，工作阵地缺乏、育人手段单一，制约着农村未成年人健康成长。在农村地区开展乡村学校少年宫建设，让学生参与到丰富多彩的课外活动中，享受到公平、有质量的素质教育，是落实脱贫攻坚的重要体现，是不让农村学生输在起跑线上的重要举措。
近年来，襄阳市委文明办围绕中央文明办对乡村学校少年宫的总体建设规划，积极申报中央项目、主动筹建市级项目，充分运用襄阳市历史文化资源优势和素质教育成果，着力打造覆盖广、花钱少、抓得住、有特色的乡村学校少年宫项目，逐步改善农村未成年人课外活动场所，不断加强新形势下农村未成年人思想道德建设。
统筹谋划布局，覆盖范围由点到面。为了使乡村学校少年宫真正惠及所有乡镇、面向所有在校学生，市委文明办不断加强政策和资金投入，打好项目基础。一是强化组织领导。市委文明办牵头成立了以市委常委、宣传部长为组长，文明办主任为副组长，财政、教育部门为成员单位的乡村学校少年宫建设领导小组，每年研究制定全市乡村学校少年宫建设推进计划和扶持政策，组织协调各单位在资金、设施、技术、人才等方面为乡村学校少年宫提供支持，形成工作合力。二是争取资金支持。市委文明办积极向省文明办汇报工作，争取中央资金。目前，全市共收到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金944万元，市本级财政累计投入专项经费480万元。截至目前，襄阳市共建成乡村学校少年宫83所，其中，中央专项彩票公益金支持项目50所，省财政支持项目建设1所，市财政建成32所，已实现每个乡镇至少有1所乡村学校少年宫。三是加强项目监管。市委文明办每年联合市教育局、市财政局对全市乡村学校少年宫的项目建设、资金管理、队伍建设、活动开展等情况进行检查考评。跟踪督办乡村学校少年宫建设周期，确保新建项目在半年内完成建设并投入使用。监督项目资金划拨使用，坚持公开透明、规范管理。严格落实活动内容，着眼于农村未成年人基本素质的提高，坚决避免成为学校的教辅阵地和课堂延续。保证项目活动覆盖范围，努力扩大参与面，避免着眼于少数特长生、技能生的培养。
整合现有资源，活动内容由表及里。针对大多数乡村学校少年宫师资队伍匮乏、活动资源后续储备不足的问题，市委文明办不断加强工作指导，充分整合三类资源，做到三个结合。一是充分整合场地资源，将基础性活动与教学课程相结合。依托农村学校现有场地，通过修缮、改造、置换共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。按照标准化教程制定教学方案，以劳动、音乐、体育等素质教育课程为基础，办好音乐、美术、科普、体育等至少6类基础项目。二是充分整合活动资源，将拓展性活动与主题教育实践活动相结合。积极推动市县两级科技馆、博物馆、展览馆、图书馆等建立与乡村学校少年宫的活动衔接机制，鼓励各类公益性文化场馆重点联系乡村学校少年宫开展“科普大篷车进校园”“昭明课堂”等活动。引导各乡村学校少年宫将道德、文体等实践活动与“扣好人生第一粒扣子”“童心向党”等教育实践活动相结合，进一步丰富乡村学校少年宫的活动形式和内容。2021年6月，市委文明办组织开展了童心向党歌飞扬——乡村学校少年宫项目建设成果网上交流展示活动，83所乡村学校少年宫积极组织学生参与，充分展示了农村少年儿童健康向上的精神风貌。三是充分整合教师资源，将校外活动与新时代文明实践站活动相结合。普遍实行“一师两用”“一人双岗”制度，由校长兼任少年宫管理办公室主任，学校老师兼任辅导员和管理员。鼓励乡镇新时代文明实践站所参与当地乡村学校少年宫建设，为乡村学校少年宫提供场地、人员、活动资源，引导农村未成年人参与力所能及的志愿服务和技能培训活动。2021年7月，市委文明办组织全市乡村学校少年宫参与“圆梦工程·七彩假期”志愿服务活动。来自全国各地的27只高校志愿服务队分别前往支教，部分高校志愿服务队以当地新时代文明实践站为依托，为农村学生提供学业辅导、亲情陪伴、素质拓展、自护教育、思想引领、心理辅导等服务，共1769名留守儿童受益。
“圆梦工程·七彩假期”河南大学志愿服务队赴襄阳市南漳县巡检镇巡检完全小学开展志愿服务活动
“科普大篷车”进校园
注重因地制宜，课程设计由浅入深。市委文明办通过每年开展襄阳市乡村学校少年宫活动项目案例展示、业务培训、实地检查等工作，为乡村学校少年宫建设指明了方向。各项目学校充分挖掘本地优秀历史传统文化，结合校园文化建设、功能室器材配备、师资水平现状等实际情况，开发了老河口丝弦、老河口木版年画、保康根雕、襄州程河柳编、襄阳米公书法等一大批本土文艺课程。保康县两峪乡中心学校结合“根文化”建设农耕文化展览室，开展根书、剪纸、泥塑、刺绣等特色活动，建开心农场，开展劳动实践教育，特色明显、成果丰富；襄阳市米芾中学充分运用学校场地和教师资源，打造“书方正汉字，绘精彩人生”少年宫品牌，通过书法陈列室、少年宫书法活动室、绘画创作室及书画教室等开设毛笔书法课程及书画欣赏课程。2020年全省乡村学校少年宫特色项目征集活动中，枣阳市吴店镇中心小学“探索 实践 创新”项目案例获全省一等奖，襄阳市获奖案例数量位居全省第一。
襄阳市保康县马良镇中心学校皮影戏教学
襄阳市保康县两峪乡中心学校“根文化”作品展
乡村学校少年宫项目开展以来，襄阳市农村地区学生综合素质明显提高，动脑、动手能力明显提高，团结协作、坚韧不拔等行为意识明显增强，真正把乡村学校少年宫建设成为了未成年人的思想道德教育阵地、文化体育活动平台、社会实践基地。（襄阳市委文明办 许维 刘书延 陈逸飞）
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