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湖北:南漳县多管齐下做优乡村学校少年宫项目

发表时间:2017-11-01 15:48:08    来源:襄阳文明网
  南漳县现有乡村学校少年宫10所,其中中央彩票公益金支持5所,地方财政资金支持5所。近年来,南漳县以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以促进未成年人健康成长为目标,筛选好项目学校,搭建好活动平台,完善好激励机制,持续加强乡村学校少年宫建设,在青少年健康成长中发挥了积极作用。  

  强化组织保障,优化人员配备,夯实底子 

  建立组织严密的领导体系。县文明办高度重视乡村学校少年宫项目建设和组织实施,把这项工作作为未成年人思想道德建设的重要抓手和载体来抓;县文明办、县教育局、县财政局三家单位分工负责,通力协作,密切配合,形成了齐抓共管的良好态势。各学校组建乡村学校少年宫办公室,由校长担任乡村学校少年宫办公室主任,分管副校长担任副主任,落实专人专抓。 

  健全行之有效的各项规章制度。各乡村学校少年宫分别制定了《乡村少年宫工作管理制度》《乡村少年宫主任工作职责》《乡村少年宫副主任工作职责》《辅导员工作职责》《安全管理制度》《财务管理制度》《档案管理制度》、《学员守则》等一系列规章制度,公开上墙,接受社会各界监督。 

  培养选拔高素质的辅导员队伍。在辅导员队伍建设方面,坚持“两条腿”走路的原则,一方面,坚持校园内部挖潜,加强教师队伍选拔培训,把一大批有爱心、有责任感、有专长、有志于村学校乡村学校少年宫事业的优秀教师选拔到辅导员岗位上来,担当主力军。另一方面,面向社会招募选拔辅导员人才,满足乡村学校少年宫活动需要。面向志愿服务组织、志愿者、学校教师、文艺骨干、“五老人员”、返乡大学生等招募聘请辅导员。南漳县未成年人心理咨询辅导中心、襄阳正和传统文化共学中心、南漳县水镜爱心之家等社会公益组织以及各镇文化站、各级文明单位主动和各个乡村学校少年宫结对,安排有专长的志愿者无偿到村学校少年宫担任辅导员,义务开展各项活动。 

  建立权责明确的激励机制为了进一步激发教师辅导员的工作积极性,各乡村学校少年宫结合实际制定了活动奖励评价机制,考核结果与辅导教师评优评先、绩效工资挂钩,对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师给予表彰奖励。 

  强化顶层设计,科学规划建设,扮靓面子 

  点面结合,示范带动。对于每一个申报的少年宫项目,县文明办都会同县财政局、县教育局严格审核把关,细致审核各个学校实际情况,慎重推荐建设项目。注重扩大覆盖面和影响力,按照项目类别和所在区域划分,安排花庄小学少年宫、协同小学少年宫等部分少年宫项目作为示范点;优先选择基础设施好、学生数量多的学校作为建设单位,以点带面,整体推进全县乡村学校少年宫建设。 

  高点定位,规划设计。出台乡村学校少年宫《建设基本要求》和《建设水平检测评估办法》等,统一对少年宫室内功能室、室外活动场地、器材设备等硬件条件和管理机制、文化氛围营造等软环境做出了明文规定。 

  硬件过硬,达标配套。各个少年宫都能够贯彻执行建设标准并超越建设标准,加大资金投入,努力做到硬件过硬。严格对照乡村学校少年宫建设规范化、标准化的要求,普遍建设了图书室、实验室、计算机教室、舞蹈室、声乐活动室、美工活动室、乒乓球活动室、器材保管室等功能室,满足乡村学校少年宫活动需要。肖堰镇花庄完全小学少年宫在高标准配套各种功能室的基础上,还筹集资金建设了标准化的200米环形塑胶运动场和篮球场、排球场、羽毛球场各1个。 

  强化精准定位,活动丰富多彩,打响牌子 

  在乡村学校少年宫建设工作中,该县紧紧围绕中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》精神,精准定位,精准发力,组织开展了一系列丰富多彩的文化体育活动,让乡村学校少年宫绽放异彩,始终保持了蓬勃的活力。 

  用必不可少的活动时间做保障。加强乡村学校少年宫活动组织,必要的活动时间是基础。在保证全省规定的活动总课时的基础上,拔高标准,严密安排,将活动课时提前安排到月、到周,充分利用课外活动时间,每周课时安排不少于2次,全年项目活动总课时不少于120个。 

  用丰富多彩的活动项目做支撑。针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展活动对象乐于参与的各种活动项目,让乡村学校少年宫活动活力四射。开展形式多样的文体娱乐活动,以乐促智。开展歌咏、器乐、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺、跳绳等体育活动,开展元宵节、端午节等“我们的节日”活动等,让文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍、最基本的活动形式;开展力所能及的技能培训活动,以技促能。用活现有的师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、书画、文明礼仪等项目,提高未成年人的创新意识和实践能力;开展紧贴地气的非遗传承活动,以趣扬特。把非物质文化遗产部分项目引进乡村学校少年宫活动中,让花棍、高跷、锣鼓、旱船等非遗传统项目在学生中逐渐得以传承。各个乡村学校少年宫结合地域文化特点和传统习俗,一校一品,积极开展非物质文化遗产项目培训活动,武安镇的闹年锣鼓走进了协同小学少年宫,九集镇的威风锣鼓走进了丁集小学少年宫,东巩高跷走进了东巩镇小少年宫,花棍走进了花庄小学少年宫,武术操走进了新集小学少年宫,各具特色,深受广大未成年人喜欢;开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。广泛开展中华经典和红色经典诵读活动,把经典诵读活动和学习各级各类道德模范先进事迹结合起来,增强经典诵读的针对性和时代感,培养未成年人良好的道德情操。 

  用群众公认的活动效果做标杆。通过坚持不懈的工作,把乡村学校少年宫建设成为了未成年人的思想道德教育阵地、文化体育活动平台、社会实践基地,社会各界评价良好。学生综合素质明显提高,动脑、动手能力明显提高,团结协作、坚持不懈等行为意识明显增强;辅导教师综合素质明显提升,精神面貌积极向上,人人有特长,个个有爱好;校园风尚日趋良好,培育和践行社会主义核心价值光蔚然成风,爱好学习蔚然成风,爱好创造蔚然成风,崇尚文明蔚然成风;学生视野得到拓宽,心灵得到熏陶,能力得到加强,为全面发展和健康成长奠定了坚实的基石。  

  强化常态管理,加强考评指导,用好款子 

  加强资金监管。建立专账,专款保证专用;学校配套的项目资金一并纳入专账管理。严格执行招投标制度,建设项目和需要采购的物资全部通过招标完成。财政、教育和审计部门加强对乡村学校少年宫的业务指导、财务培训和监督管理。 

  加强检查考核。南漳县文明办、县教育局、县财政局每年对全县乡村学校少年宫的基础设施修缮、活动开展和资金使用等情况进行专项检查,促进平衡发展。

  实行差别补助。对于各所乡村学校少年宫的运转经费不平均分配,严格按照平时工作情况和考核情况兑现,奖优罚劣。(襄阳文明网)

编辑:向真    

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