主管:中央精神文明建设办公室   四川省精神文明建设办公室   承办:四川省新闻中心

登陆 | 注册   呼啦论坛   旧版回顾   返回首页

芜湖积极引导青少年诵经典读好书 推进书香校园文化建设

发表时间:2017-03-13 10:04:09    来源:芜湖文明网

  腹有诗书气自华,读书的好处不胜枚举。近年来,芜湖市组织学校开展多样阅读主题活动,引导广大未成年人爱读书,读好书,会读书,养成良好阅读习惯,在校园里营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的良好氛围,提高青少年的文化素养,陶冶高尚情操,推进书香校园文化建设。

  

开展经典诵读活动 图片来源:芜湖文明网

  

小学生专心看书 图片来源:大江晚报

  

开展读书角评比活动 图片来源:芜湖教育网

  

学生利用课余时间阅读经典课外读本 图片来源:芜湖文明网

  

十二中开展整本书阅读汇报展示活动 图片来源:芜湖教育网

  举行整本书阅读汇报展示活动 引导学生养成阅读好习惯

  3月5日,芜湖十二中成功举办了主题为“在阅读中邂逅美好”的整本书阅读汇报展示活动。全国课堂教学大赛一等奖获得者张晋老师和高一(3)班、高一(8)班110名同学作了十分精彩的汇报展示。来自全市的初高中语文教师、安师大文学院学科教学专业研究生一百多人观摩了此次活动,并研讨交流。

  阅读汇报展示分为三个板块。第一板块“开讲啦”。王怡雯同学以《马兰花开》为题,用“初遇”“花语”和“成长”三个关键词,深情地讲述了她们小组在阅读过程中与“美好”不期而遇的心路历程,并生动地诠释了她们在整本书阅读中如何采用跨学科研读和拓展阅读来提升思维认识水平,从而力争达到专业水准的研究性阅读的阅读策略。同学们质朴的情感、优美的语言,动人的音乐、清新的课件一下子就吸引住了听众,引发了大家强烈的共鸣。韦俊杰等同学以《飞扬的布鞋》为题,汇报了小组在半年的阅读过程中遇到的困难,以及他们是怎样克服困难取得成果的。他们和大家分享了自己小组从起初“死活读不下去”,到自主确定研究专题突破阅读瓶颈,以及在张老师科学的阅读策略指导下攻坚收官、取得喜人的阅读成果的曲折过程。8位男生的真诚率直而又妙趣横生的话语,将展示汇报活动一次次推上高潮,赢得全场师生的一致赞叹。

  第二板块“大家谈”。同学们踊跃回顾反思,畅谈自己在读书过程中认识的收获和情感的升华,热情的话语、深入的思考碰撞出一串串美丽的火花。邢思洁同学感慨地说:“感谢阅读带给我们智慧和美好,感谢读书汇报让我们在锻炼中增添自信!”

  第三板块“我们的足迹”。张晋以大量的纪实图片,重温了半年来师生们一起共同走过的阅读之路。去年九月伊始,在老师的指导下,两个班的110名同学自愿结成17个阅读小组,各小组自主设计阅读专题目标,开展了经典名著《平凡的世界》《红楼梦》《老人与海》等整本书阅读活动。张晋激动地展示了丰富多彩的学生成果。阅读小组宣言、学生手绘的阅读活动记录册、学生撰写的阅读研究报告、学生自制的阅读汇报课件,一件件个性鲜明的成果琳琅满目,扑面而来,美不胜收。累累硕果不仅让一百多位观摩者为之震惊,更让110名同学为自己的艰辛付出能够获得如此之大的成效而深深感动和自豪。

  整本书阅读活动是十二中语文组在新课程理念的指导下,为发展学生语文核心素养和实践能力而做出的积极探索。在当下这个读屏、读图盛行的时代,引导学生静下心来,捧读氤氲着墨香的纸质经典名著,触摸先贤的心跳,涵咏温暖的语言,对培养学生良好的学习习惯,打好精神文化的底子,塑造理想的人格情怀,善莫大焉。学生在阅读的过程中学会学习,学会合作,通过演讲报告这样的交流展示活动,锻炼提升了自己的听说读写能力和信息技术运用能力,从而进一步促进自我激励、自我教育,更好地成长。

  学校开展系列活动 推进书香校园文化建设

  为促进安师大附外城东校区快速发展,满足城东地区急速增长的学生阅读的需求,在市教育局装备中心的大力支持下,安师大附外城东校区着力推进书香校园文化建设并取得十分显著的效果。

  在推进书香校园文化建设中,学校首先给师生营造了良好的阅读氛围,包括加强图书馆和阅览室建设,美化环境,定期更新购置书籍,并保证全天开放;在每班教室设立图书角;在每层楼道设立开放的书架和书吧;在校园建设阅读长廊;鼓励学生家庭建立图书架,形成“书香家庭”,给学生创设良好的阅读空间和氛围。其次是在各班开展系列读书活动。即每日的晨读活动,帮助学生养成阅读习惯;每月开展读书展示和交流活动;每学期开展一次以“好书伴我成长”为主题的征文活动。同时,学校利用报纸、杂志、书籍等阅读资源,结合学生实际和学校的培养目标,编写学生自己创作的作品集《童年心语》,将德育寓于阅读活动之中;学校还积极组织开展讲故事比赛、演讲比赛等多种形式的活动,弘扬了民族文化,增强了学生的课外阅读兴趣。

  安师大附外城东校区以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体,强烈推进书香校园建设。一系列读书文化活动在学校得到了多角度全方位的覆盖,腹有诗书气自华,最是书香能致远。目前全校范围正掀起一股浓厚的读书热潮,浓郁书香气息溢满了整个校园。

  诵读中华经典 打造书香校园

  为树立未成年人正确的世界观、人生观、价值观,开城镇各学校扎实开展形式多样的经典学习活动,传华夏美德,打造书香校园。

  一是广泛开展经典诵读活动。该镇各学校利用晨读、大课间、课外活动等时间,让学生们利用经典资料,积极参与经典诵读活动。诵读、唱读,默读、领读,形式多样,让学子采用自己喜欢的方式,进行经典学习。二是开展国学经典实践活动。组织开展诵读比赛、经典教育展示课、知识竞赛,经典手抄报评比,写一写、背一背、演一演,让学子在实践中进一步加深对所学经典的理解。三是利用黑板报、文化墙、宣传画、宣传栏、国旗下讲话、校园广播、电子屏显示等方式,宣传中华优秀经典文化。四是各学校每周开设一节经典诵读课,让学生系统学习国学经典,接受经典文化的熏陶。五是注重校内向校外延伸,课堂教学与社会实践相结合,学校教育与自主学习相结合,鼓励学生加强经典课外阅读,进行课外道德实践活动,拓宽学习渠道,践行经典,弘扬美德。

  国学经典进校园,让学生潜移默化中接受经典文化的熏陶,沐浴道德的洗礼,为打造书香校园、文明校园起到了积极的推动作用。

  举办“迎春”古诗词朗诵比赛 培养学生读书兴趣

  2月27日上午,安师大附外城东分校进行了一次热闹的“迎春”古诗词朗诵比赛,此次比赛共有28位小选手参加。

  10点45分,铃声一响,202班所有同学回到座位,等待比赛的到来。28位小选手个个摩拳擦掌,跃跃欲试。刚开始的几位小选手还有些紧张,随着赛事的推进,其它参赛者渐渐进入佳境。且看,周子越同学头戴一顶古韵纸质小蓝帽,手拿一把古典折扇,徐徐步入赛场中央,接着缓缓吟诵起:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(《咏柳》)”念完,场下想起了热烈的掌声。几位评委老师听得也尤为认真,评分也极为细致客观。

  作为二年级的孩子来讲,诵读古诗,把握其中的节奏、韵律、感情等着实是为难他们了。但是能从活动中诵得经典、听得经典,能从吟诵古诗词中获得对经典的认可,能从对经典的认可中增强自己的语文素养,这样的活动便是有意义的。

  开展“最美图书角”检查评比活动 促进学生爱读书读好书

  为了让阅读触手可及,营造浓郁的班级阅读氛围,同时为进一步加强班级图书角建设,芜湖荟萃中学开展了年度“最美图书角”检查评比活动。

  作为打造书香校园、落实教育装备应用提升年活动的重要内容,学校对该项评比高度重视,活动前期由校长室牵头,在分管校长侯本赞的带领下,制定了详细的检查评比细则,包括书籍数量、种类、摆放要求、流通率及环境氛围等。校相关部门联合对全校各班图书角进行了现场评分。校德育工作领导小组根据现场评比得分,结合班级各班上交的图书角工作总结和班级图书实际借阅量,最终评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优秀奖6名。

  “最美图书角”的建立和评比工作,不仅盘活了图书资源,提高了图书借阅率,而且让每一位学生随时都能亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,大大丰富了自己的课余生活,也进一步推进了书香班级、书香校园建设。

编辑:冉渊    

推荐阅读 »