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全国乡村学校少年宫项目建设工作推进会“金点子”集锦(上)

www.kids21.cn 来源:未成年人网 2016-07-07 13:17:00

 

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  为总结“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施情况,交流工作经验,研究规划“十三五”时期乡村学校少年宫项目建设工作,部署2016年项目建设任务,7月8日,中央文明办、财政部、教育部将在四川省绵阳市召开全国乡学校少年宫项目建设工作推进会。

  会议期间,未成年人网发起了“乡村学校少年宫建设——金点子大家提”的活动,各地乡村学校少年宫工作者纷纷通过新媒体参与到活动中来,推荐当地优秀做法、分享成功经验、提出各种建设性措施,以下是部分网友的“金点子”选摘:

 

  把各项少年宫活动按照本校师资分配好,在全校招募学员。学生按自己的兴趣参加,如果某项活动参与人数过多,可以再细分按一二、三四、五六年级分段、分班。

——江西省 潇湘游子

  充分发挥各地校外活动中心人才资源作用,加大少年宫与中心的合作,同时,发挥文明单位在资金、人才优势,强化结对共建工作。

——四川省 扬帆启航

  我们利用网络,寻找各种题材,开展多样化课程,孩子们的反应普遍较好!

——四川省 阿慕

  有些培训机构的课程都不错的,我有时候都会多观摩他们的做法。

——重庆市 布咚

  与大学生支教团队合作,利用他们的才智,为孩子们提供更丰富的课程。

——山东省 卡卡

  同一课程类别的辅导老师建立沟通群,交流经验提升技能,制定奖励机制,每年统一培训一次,同时进行表彰。

——江西省 柳暗花明

  与名校结对子,日常开展网络课程教育,每年定期开展友谊赛,孩子们很喜欢!

——山东省 清玉

  结合地域文化和传统习俗,让乡村学校少年宫活动更加丰富多彩,更加接地气,更加有活力和影响力,吸引和发动更多资源向乡村学校少年宫聚集!

——黑龙江省 哈尔滨市香坊区

  各学校可以组织不同学科的老师参加相关课程研究培训,带回各地先进经验,与课程老师研究学习,再分别提出自己的课程设置意见,通过研究、学习达到研发课程的目的。

——浙江省 微风和煦

  组织学生参加采茶、插秧、种菜等生产劳动,培育未成年人劳动意识,让学生通过形式多样的实践活动,增强动手技能,快乐活动、健康成长、全面发展。

——贵州省 烛酒弄清影

  通过修缮、改造、置换、共享等办法,闲置利用、一室多用,教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台,不另起炉灶、不重新建设,并多方筹措资金,使“乡村少年宫”硬件建设初步形成规模。 

——新疆维吾尔自治区 浅若花香

  构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合工作格局和资源共享互补建设格局,努力培养学生的兴趣和爱好,不断想方设法满足学生的课外活动需求。

——青海省 苏小七

  多发挥老师的原创性,从乡村生活中提炼教学灵感和课程趣味,现在的孩子越来越少参与到农活里,我们可以多引导孩子们发现乡村的美、劳动的趣味,花鸟虫鱼皆可入课堂。

——陕西省 海葵不蛰人

  结合地方特色与传统文化,让孩子们在学习中不忘传统。比如:非遗文化进课堂、民间艺人授技艺等等。

——江苏省 天使

  要发挥民间艺人、劳动模范、先模人物和“五老”人员的作用,邀请德才兼备的人担任“乡村学校少年宫”辅导员,丰富课外教育内容,不断壮大辅导员队伍,提高辅导员自身素质及教学水平。

——广东省 闲云野鹤

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编辑:何恒昱

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